Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

PACAHautes-Alpes
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 16.4 % 16.4 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 9.1 % 1.4 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 38.7 % 30.4 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 12.1 % 7.4 %
Pas d’accompagnement 23.8 % 44.4 %
Total 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP