Elèves en inclusion

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

PACAHautes-AlpesCC Serre-Ponçon
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 25.7 % 44.6 % 35.8 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 8.4 % 6 % 3.7 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 40.9 % 39.3 % 47.7 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 12 % 9.5 % 12.8 %
Pas d’accompagnement 12.9 % 0.6 % 0 %
Total 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP