Elèves en inclusion
Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles
Année | 2017 | 2018 |
---|---|---|
Troubles intellectuels ou cognitifs | 28 % | 34.3 % |
Troubles du psychisme | 19.2 % | 12.4 % |
Troubles du langage ou de la parole | 23 % | 28.6 % |
Troubles auditifs | 2 % | 2 % |
Troubles visuels | 1.4 % | 1.6 % |
Troubles viscéraux | 2.5 % | 2 % |
Troubles moteurs | 8 % | 9.8 % |
Plusieurs troubles associés | 9.4 % | 4 % |
Autres troubles | 6.5 % | 5.2 % |
Total | 100 % | 100 % |
dont troubles autistiques | 12.7 % | 9.4 % |
Sources :
MENJ-DEPP