Elèves en inclusion
Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles
| PACA | Vaucluse | CC Territoriale Sud-Luberon | |
|---|---|---|---|
| Troubles intellectuels ou cognitifs | 28.9 % | 28 % | 23.6 % |
| Troubles du psychisme | 17.4 % | 20.5 % | 17.9 % |
| Troubles du langage ou de la parole | 26 % | 24.6 % | 30.7 % |
| Troubles auditifs | 2.4 % | 2 % | 0 % |
| Troubles visuels | 1.5 % | 1.4 % | 3.6 % |
| Troubles viscéraux | 1.2 % | 0.8 % | 1.4 % |
| Troubles moteurs | 5.7 % | 9.2 % | 6.4 % |
| Plusieurs troubles associés | 13.1 % | 10.5 % | 15.7 % |
| Autres troubles | 3.8 % | 3 % | 0.7 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| dont troubles autistiques | 10.4 % | 6.2 % | 10.7 % |
Sources :
MENJ-DEPP